Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.

Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.

Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.

Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.

Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng.

Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.

Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.

Trò tô màu không cần đúng sai.

Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.

Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.

Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.

Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.

Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.

Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.

Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Sổ Tay Trò Chơi Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.

Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.

Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.

Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Cổng Trò Chơi Sáng Tạo Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.

Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.

Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. Bảng Trò Chơi Vui Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.

Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.

Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.

Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.