Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.

Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.

Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.

Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.

Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.

Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.

Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.

Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.

Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.

Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.

Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.

Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.

Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.

Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.

Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.

Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.

Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.

Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.

Trò xếp hình rèn tư duy không gian.

Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.

Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.

Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.

Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.

Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.

Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.

Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.

Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.

Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.

Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.

Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.

Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.

Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.

Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.

Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.

Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.